★Panrak's story★

DB 4-01

ข้อมูลความสัมพันธ์กับคุณครูรุ่นแรก

 

 

EXTRA DB 4                                                                                                                        

 

 

รายชื่อตัวละคร                                                                                             

 

ครูรุ่นที่1

 

001 นายอนิวรรต วสุธาธาร (ครูเคน)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เป็นครูที่หน้าตาดี

- ดูใจดีและใจเย็น เป็นคนแบบที่อยากให้มาเป็นพี่ชาย

- ค่อนข้างนับถือและเคารพ ออกจะเป็นห่วงบ้างที่ไม่ค่อยดูแลตัวเอง

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- พูดคุยและทักทายอย่างสุภาพ หน้านิ่ง ท่าทางเชื่อฟังและเคารพกว่าปกติ มียิ้มให้เห็นบ้าง

- อาจจะเข้าไปปรึกษาเวลากังวลใจ

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ถ้าเวลาปกติคงทักทายธรรมดา

- ถ้ามีปัญหา...คงเดินหน้ามุ่ยๆเข้าไปหา กลั้นใจ...ตั้งสติ แล้วปรึกษาครูตรงๆ

รายละเอียดอื่นๆ

- ในสถานการณ์ที่ครูเคนไม่ห่วงตัวเอง รัมอาจจะเป็นห่วงจนดุขึ้นมาก็ได้

____________________________________________________________

002 นายวิรัล ศิลป์ดำรงวงศ์ (ครูมิว)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เป็นครูที่หน้าตาดี (อีกแล้ว)

- ใจดี อ่อนโยน แล้วก็ซื่่อๆเอ๋อๆ รู้สึกว่าต้องดูแลบ้าง

- เป็นคนเย็นๆ แต่ก็จริงจังทำให้ก็ยังเคารพในฐานะครู

- นี่ล่ะ ทางรอดเรื่องการร้องเพลงและดนตรี!

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression)  

- ทักทายและพูดคุยอย่างเป็นกันเอง แสดงอารมณ์ให้เห็นมากกว่าครูคนอื่นๆโดยเฉพาะประเด็นดนตรี

- อาจจะมีแกล้งกดดันครูมิวนิดๆ เป็นการหยอกเล่น แต่ไม่ลามปาม

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ทักทายและพูดคุยอย่างเป็นกันเอง ยิ้มให้เห็น

รายละเอียดอื่นๆ

- ถือว่าครูมิวเป็นทางรอดในเรื่องดนตรีของรัม เพราะฉะนั้นจะโผล่ไปหาบ่อยๆ

____________________________________________________________

 

003 นายจอมฟ้า มาฆะ (ครูสายฟ้า)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เป็นครูที่ดูเด็กจัง ดูสดใสดี

- หัวทอง! เขาให้ย้อมเหรอ? หรือว่าฝรั่ง? สูงด้วย

- สนใจอยู่นิดๆ แต่ไม่ได้คิดจะเข้าไปยุ่ง แค่รู้สึกว่าสดใสดี

- ยิ้มน่ารัก

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- เฉยๆ มีแอบสังเกตจากระยะไกล

- เวลาเจอก็ทักตามปกติอย่างสุภาพหน้าตาเฉยๆ แต่พอเดินผ่านไปแล้วจะท่าทางอารมณ์ดีขึ้น

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- อยากเข้าหาค่อนข้างน้อย แค่ได้เห็นก็อารมณ์ดีแล้ว 

- เพราะไม่ได้เรียนด้วย เลยไม่รู้จะคุยเรื่องอะไร

รายละเอียดอื่นๆ

- ถือเป็น"อาหารสายตา"ที่ทำให้"อารมณ์ดี"ขึ้น โดยเฉพาะเวลาที่ครูสายฟ้ายิ้ม

____________________________________________________________

 

004 นางสาวกฤตกาญจน์ ศารวงศ์ (ครูกฤต)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

-  เป็นคุณครูในอุดมคติ ใจดี อารมณ์ดี เหมือนพี่สาวมากกว่าเป็นครู

-  ทำอาหารก็เก่ง อยากเรียนรู้ด้วย

-  ชอบมาก

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่างเป็นมิตร แสดงอารมณ์ให้เห็น

- บางครั้งอาจจะมีหลุดอ้อน หรือว่าปรึกษาอะไรไปบ้าง

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น เช่นน่าจะได้คุยเพราะอะไร ความอยากเข้าหาเท่าไหร่

- เดินเจอกันปกติ

- ด้อมๆมองๆแถวๆห้องคหกรรม

- อยากคุยด้วยแต่ก็ยังเกรงใจเพราะไม่ได้เรียนด้วย

- อาจจะเข้าไปขอสูตรอาหาร

รายละเอียดอื่นๆ

-  แม้จะไม่ได้เรียน แต่ก็พยายามหาโอกาสคุย อาจจะเข้าไปด้อมๆมองๆ ตอนครูทำอาหาร

____________________________________________________________

005 นายดารันตร์ จันทรสถิตย์ (ครูรันตร์)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

-  ทำไมหน้าตาคุ้นๆ

-  ดูเหมือนพระเอกหนังเกาหลี (หนุ่มแว่นน่ารัก)

-  ยิ้มสวย

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยตามปกติ หน้านิ่งๆ

- ในห้องสมุด จะทักเฉพาะเวลาที่ครูรันตร์หันมาเห็นเท่านั้น

- อาจจะมีเขินเวลาครูรันตร์ยิ้มให้ แต่ไม่มีอะไรมากกว่านั้น

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ทักทายตามปกติ คุยเฉพาะในหน้าที่เท่านั้น

- เป็นคนที่ทำให้รัมหน้าแดงได้ เพราะฉะนั้นอาจจะอยู่ห่างๆซักหน่อย

รายละเอียดอื่นๆ

-  ยังไม่มีค่ะ

____________________________________________________________

006 นายปุณยนันต์ ศศบดี (ครูปราบ)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

-  เคารพในฐานะครู

-  ไม่ได้อยากสนิทสนมเล่นหัวกัน 

-  อยากให้ยอมรับในฐานะนักเรียนที่ดี (โดยที่รัมเองก็ไม่รู้ตัว)

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) อาจสอดคล้องหรือขัดแย้งกับความรู้สึกได้ ตามความเสแสร้ง

-  ทักทายและพูดคุยอย่างสุภาพค่อนข้างเป็นการเป็นงาน

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น เช่นน่าจะได้คุยเพราะอะไร ความอยากเข้าหาเท่าไหร่

-  ในคาบเรียนหรือเดินไปเจอกัน

รายละเอียดอื่นๆ

-  เป็นคนที่รัมอยากให้ยอมรับว่าเป็น"นักเรียนที่ดี"

____________________________________________________________

007 นพ.สิทธิโชค โล่ห์จินดา (หมอโชค)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

-  พระเอกหนังเกาหลีอีกคนแล้ว ดูแนวเท่เงียบ

-  ตีสนิทเพื่อหาโอกาสเข้าห้องพยาบาล

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่างสุภาพ

- มีความพยายามจะชวนคุยบ้างเพื่อตีสนิท ในเวลานี้จะยิ้มเล็กน้อย

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- เวลาเดินเจอกัน จะทักทุกครั้ง

- เวลาเข้าห้องพยาบาล จะทักทุกครั้ง

รายละเอียดอื่นๆ

-  แม้จะเป็นคนเงียบๆ แต่รัมก็จะหาโอกาสทักทายบ้าง เพื่อห้องพยาบาล (ยิ้มชั่วร้าย)

____________________________________________________________

008 นายภานุรัตน์ วิวัฒนวงศกุล (ครูซัน)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- ไม่ชอบความขี้เก็กที่แสดงกับผู้หญิง

- ไม่ชอบความที่่แยกหญิงชาย ทำไมไปวีนผู้ชายล่ะ (เจ๊อยากให้เขาวีนด้วยเหรอะ)

- แอบเห็นใช้ของแบรนด์เนม...ไม่ชอบ...คนเป็นครูทำไมวัตถุนิยมให้นักเรียนเห็นล่ะ

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายกันอย่างสุภาพ...มากกว่าปกติ

- พูดน้อย นิ่งๆ เฉยๆ เย็นชานิดหน่อย

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ในห้องเรียน

- เมื่อสบตา...เท่านั้น

รายละเอียดอื่นๆ

-  รัมสร้างกำแพงกับครูซันไปแล้ว...คงต้องมี"สถานการณ์"ถึงจะทำให้มองครูซันดีขึ้น

____________________________________________________________

009 นางสาวนัชชา อสรวิรุณ (ครูไม)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

-  อย่าแกล้งหนูนะ! (ระวังตัว)

-  พยายามจะสุภาพด้วย...

-  เป็นคนที่รับมือลำบาก

-  เคารพและคิดว่าเป็นผู้หญิงที่น่าเอาอย่างอยู่ลึกๆ

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่างสุภาพ...(แต่ก็ระวังตัวตลอด)

- ถ้าโดนแกล้งก็คงหน้าแดงก่ำ

- พยายามจะแกล้งตอบในบางครั้ง...แต่ก็ยังไม่ประสบผลสำเร็จ (อ่อนด้อยนัก รัมเอ๊ย)

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

-  พยายามหลบหน้าอยู่บ้าง

-  แต่ถ้าเจอจังๆก็ทัก

รายละเอียดอื่นๆ

-  คงต้องรอสถานการณ์ที่จะทำให้รัม"เชื่อง"กับครูไมล่ะค่ะ

____________________________________________________________

010 นายกันต์กวี รวีเรืองรอง (ครูกวี)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- รู้สึกเหมือนครูกวีเป็นคนประเภทเดียวกับตัวเอง

- เอาใจช่วย

- อยู่ด้วยแล้วสบายใจดี

- เป็นห่วงนิดหน่อย

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่างเป็นกันเอง ยิ้ม

- แอบสังเกต

- ถ้ารู้สึกว่าครูกวีตกที่นั่งลำบาก จะเนียนๆช่วย

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- คงไม่เข้าไปหาก่อนถ้าครูกวีไม่สังเกตเห็น แต่จะแอบมอง

- ถ้าเจอโดยทั่วไปก็จะทักทาย

รายละเอียดอื่นๆ

- วิชาภาษาอังกฤษจะเป็นวิชาที่รัมตั้งใจตอบคำถามครูที่สุด

____________________________________________________________

011 นายก้าวกาญจ์ เล็งไกรศร (ครูเอซ)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

-  เงียบจัง

-  ตัวใหญ่...

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- หลังจากพยายามทักทายซักอาทิตย์หนึ่ง รัมก็คิด(เอาเอง)ว่าเป็นการรบกวนครูเอซแหงๆ ดังนั้นถ้าไม่สบตากันก็จะไม่ทัก(ดีกว่า)

- พูดคุยอย่างเป็นทางการ

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ยาก...

รายละเอียดอื่นๆ

- คงต้องหาเหตุการณ์ถึงจะเข้าไปคุยกันได้ล่ะค่ะ

____________________________________________________________

012 นายมุนินทร์ เพชราวงศ์ (ครูปราชญ์)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- ยิ้มน่ารักจัง

- ดูเป็นคนอารมณ์ดี

- ดูเด็กๆ

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่างสุภาพ...อ่อนโยนนิดๆ

- ถ้าครูปราชญ์เริ่มซนก็คงรู้สึกสนุกตาม

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ถ้าเจอหน้าคงเงียบๆก่อนแล้วค่อยไปทัก

- ไม่ค่อยเข้าไปคุยเท่าไหร่ แค่เห็นก็อารมณ์ดีแล้ว

รายละเอียดอื่นๆ

-  ยังไม่มีค่ะ

____________________________________________________________

013 นายเมษา อนันตเวทย์ แม๊คโดเว็ล (ครูเล)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression)  *จากบนลงล่างตามลำดับเวลานะคะ

-  นะ...น่ากลัวแฮะ

-  ตามไม่ค่อยทัน...

-  บ้า!

-  อยู่ด้วยแล้วรู้สึกเหมือนโดนสูบพลังงาน

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- พยายามนิ่ง สงบสยบความเคลื่อนไหว

- พยายามตัดมุขบ้าง...แต่ไม่รู้จะทำได้รึเปล่า (อ่อนด้อยอยู่ดี)

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- พยายามอยู่ห่างๆหน่อยเพราะรู้สึกว่าตามไม่ทัน

รายละเอียดอื่นๆ

- เป็นคนที่ทำให้รู้สึกสนุก แต่ก็เหนื่อยค่ะ

____________________________________________________________

014 นางสาวเอมิกา เจนภพ (ครูเอม)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- ซุ่มซ่าม

- อยู่ด้วยแล้วสบายใจ

- เรื่อยๆง่ายๆสบายๆ

- น่ารัก โก๊ะๆ

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่างสุภาพ

- ช่วยเหลือแบบเนียนๆ

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ค่อนข้างมาก

รายละเอียดอื่นๆ

- แม้จะไม่ได้เรียนด้วยกัน แต่รัมก็ถูกชะตาครูเอมค่ะ (พอกับครูกวี แต่เพราะครูเอมเป็นผู้หญิงเลยเข้าหาง่ายกว่า)

____________________________________________________________

015 นายภัทรพงษ์ กิตติก้องขจร (ครูพัด)

 

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- หวั่นๆ กลัวนิดๆ

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่างสุภาพ เป็นการเป็นงาน...และสงบปากสงบคำ

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- น่าจะยาก...

- ทักเมื่อสบตาเท่านั้น

รายละเอียดอื่นๆ

- รัมกลัวความนิ่งของครูพัดค่ะ

____________________________________________________________

016 นางสาวควอเทียม ออกซาไรด์ (ครูอุนอุน)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-  

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

-  ตกใจ ประหลาดใจ

-  คง...ไม่เป็นไรมั้ง สนใจแต่ก็เกรงๆอยู่

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ทักทายและพูดคุยอย่าง...เกรงๆ ไม่กล้าอยู่ด้วยนานๆ

- แอบมองมากกว่าเข้าไปพูดคุยด้วย

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

-  ต้องจะๆจริงๆไม่งั้นคงไม่ทักค่ะ

รายละเอียดอื่นๆ

-  รัมกลัวผี...ดังนั้นจึงกลัวๆเกรงๆครูอุนอุนอยู่มาก แต่ถ้ามีเหตุการณ์ให้อยู่ด้วยกันนานๆคงจะเปลี่ยนความคิด

____________________________________________________________